一、测验简介
明尼苏达多相人格测验（Minnesota Multiphasic Personality Inventory,MMPI）问世于1943年，由明尼苏达大学教授哈特卫（S.R.Hathaway）和麦金利（J. C. Mckinley）合作编制而成。该测验的问世是自陈法人格测验发展史上的一个重要里程碑，对人格测验的研究进程产生了巨大影响。到目前为止，它已被翻译成各种文字版本达100余种，广泛应用于人类学、心理学和医学领域，是世界上最常引证的人格自陈量表。我国宋维真等已修订成适合中国情况的量表。
在MMPI之前的人格测验，只能测量很少的人格特征。哈特卫和麦金利二人希望编制一个能同时对人格做出“多相”评价的工具。为此，他们在编制此测验时不止采用一个异常组，而是根据当时流行的精神疾病分类，每种疾病确定为一个异常组，通过重复测验、交叉测验，最后确定出八个临床量表。后来增加的“男子气—女子气”量表的题目，是根据男女受测者的反应选择的；而“社会内向”量表的题目是根据大学生内向和外向两组的反应选择出来的。为了克服受测者的态度和反应定势的影响，在测验中还设定了4个效度量表。
年满16岁、具有小学毕业以上的文化水平、没有什么影响测验结果的生理缺陷者均可参加此测验。也有一些研究者认为，如果受测者合作并能读懂测验表上的每个问题，13-16岁的少年也可以完成此测验。
二、测验维度介绍
MMPI共有14个量表（研究量表未算在内），其中临床量表10个，效度量表4个，均集中在1-399题。
1.临床量表
（1）疑病（Hs）：共33个题目，它反应受测者对身体功能的不正常关心。得分高者即使身体无病，也总是觉得身体欠佳，表现疑病倾向。量表Hs得分高的精神障碍患者，往往有躯体化障碍、疑病症、神经衰弱等临床诊断。
（2）抑郁（D）：共60个题目，它与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关，分数太高可能会自杀。得分高者常被诊断为抑郁性神经症或抑郁症。
（3）癔症（Hy）：共60个题目，评估用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向。得分高者多表现为依赖、外露、幼稚及自我陶醉，并缺乏自知力，往往被诊断为癔症（转换性癔症）。
（4）社会病态（Pd）：共50个题目，可反应受测者性格的偏离。高分数的人为脱离一般的社会道德规范，藐视社会习俗，常有复仇攻击观念，并不能从惩罚中吸取教训。在精神障碍患者中，多诊断为人格异常，包括反社会人格和被动攻击性人格。
（5）男子气—女子气（Mf）：共60个题目，主要反映性别色彩。高分数的男人表现敏感、爱美、被动、女性化，他们缺乏对异性的追求。高的分的妇女被看做男性化、粗鲁、好攻击、自信、缺乏情感、不敏感，在极端的高分情况下，则应考虑有同性恋倾向和同性恋行为。
（6）偏执狂（Pa）：共40个题目，高分提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等性格特征。如T超过了70分则可能存在偏执妄想，尤其是合并F、Sc量表分数升高者，极端的高分者被诊断为精神分裂症偏执型或偏执性精神病。
（7）精神衰弱（Pt）：共48个题目，高分数者表现紧张、焦虑、反复思考、强迫思维、恐怖以及内疚感，他们经常自责、自罪，感到不如人和不安。Pt量表与D和Hs量表同时升高则是一个神经症测图。
（8）精神分裂症（Sc）：共78个题目，高分者常表现异乎寻常的或分裂的生活方式，如不恰当的情感反应、少语、特殊姿势、怪异行为、行为退缩与情感脆弱。极高的分数（T>80）者可表现妄想、幻觉、人格解体等精神症状及行为异常。几乎所有的精神分裂症患者都有80-90T得分，如只有Sc量表高分，而无F量表T分升高常提示为类分裂性人格。
（9）轻躁狂（Ma）：共46个题目，高的分者常为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂、情感多变。极高的分数者，可能表现情绪紊乱、反复无常、行为冲动，也可能有妄想。量表Ma得分极高（T>90）可考虑为躁狂症或双相障碍的躁狂症。
（10）社会内向（Si）：共70个题目。高分数者表现内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制、紧张、固执及自罪。低分数者表现外向、爱交际、富于表情、好攻击、健谈、冲动、不受拘束、任性、做作、在社会关系中不真诚。
2.效度量表
（1）疑问（Q）：对问题毫无反应及对“是”和“否”都进行反应的项目总数，或称“无回答”的得分。高的分者表示逃避现实，若在前399题中原始分数超过22分，则提示临床量表不可信。
（2）说谎（L）：共15个题目，是追求过分的尽善尽美的回答。高的分者总想让别人把他看得要比实际情况更好，他们连每个人都具有的细小短处都不承认。L量表原始分超过10分时，就不能信任MMPI的结果。
（3）诈病（F）：共64个题目，多为一些比较古怪或荒唐的内容。分数高表示受测者不认真、理解错误，表现出一组互无相关的症状，或在伪装疾病。如果测验有效，F量表是精神病程度的良好指标，其得分越高暗示着精神病程度越重。
（4）校正（K）：共30个题目，是对测验态度的一种衡量，其目的有两个：一是为了判别受测者接受测验的态度是不是有隐瞒的，或者防卫的；二是根据这个量表修正临床量表的得分，即在几个临床量表上分别加上一定比例的K分。
三、案例报告
四、案例结果分析
MMPI的解释主要考虑各量表的高分特点，如果那个分量表的T分在70以上（按美国常模），或T分在60分以上（中国常模），便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。