一、实验简介

基于虚拟自然灾害的心理影响研究借助先进的虚拟仿真技术，构建高度逼真的自然灾害场景，旨在深入探究人类在面临虚拟自然灾害时的心理变化。在现实生活中，自然灾害难以预测且具有极大破坏性，给人们带来沉重的心理创伤，而真实灾害场景难以复刻研究。本实验通过模拟方向感测试与地震场景，突破现实研究限制，为探索自然灾害对人类心理影响机制提供新途径，帮助人们更好地理解灾害情境下的心理反应，从而制定更有效的心理干预策略。

二、实验目的

本实验旨在通过虚拟场景模拟，深入研究自然灾害对人类心理产生的影响。在方向感测试中，了解参与者在熟悉环境下的空间认知与导航能力所反映的心理状态；在地震模拟场景下，重点观察参与者在突发灾难、环境剧烈变化且充满危险的情境中，心理压力、情绪波动、决策能力、方向判断能力等方面的变化。通过对比两个模块下参与者的心理表现，总结归纳出自然灾害对人类心理影响的特点与规律，为灾后心理救援、心理干预方案的制定以及提升公众灾害心理应对能力提供科学依据。

三、实验内容

（一）方向感测试模块

参与者进入虚拟校园场景，该场景精准还原真实校园地形、建筑布局与环境细节。参与者首先通过地图浏览、虚拟漫步等方式熟悉校园地形，了解教学楼、图书馆、宿舍、食堂等重要建筑物的方位。熟悉阶段结束后，软件将给出起始点与目的地，并规划路线。参与者需根据自身对校园的认知，参照给定路线，从起始点移动到目的地。

在方向感测试的基础上，参与者再次进入虚拟校园，同样接到从起始点移动到目的地的任务。

但在行进过程中，系统逐渐模拟地震发生场景。一开始，参与者能感受到脚下路面轻微抖动，周围环境出现细微变化，如物品轻微摇晃；随着时间推移，路面抖动逐渐加剧，周围建筑开始出现裂缝、墙体剥落，直至部分建筑轰然倒塌，道路被阻断，形成复杂危险的环境。参与者需在这种极具压迫感与危险感的情境下，遵照制定路线，克服内心恐惧，艰难地向目的地前行。

四、课堂讨论

1. 分析方向感测试与地震模拟测试中参与者心理变化的差异。

2. 探讨环境安全程度与突发危险情境对心理状态影响的不同机制。

3. 讨论参与者个体差异，如性格、过往经历、灾害知识储备等，如何影响其在虚拟自然灾害场景下的心理反应。

五、参考文献

[1] 彭聃龄.《普通心理学》. 北京师范大学出版社，2019.

[2] 汪向东.《灾害心理学》. 科学出版社，2011.

六、游客账号登陆信息

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