一、研究背景

心理控制是指父母对子女认知、情感和亲子依恋进行干扰和操纵的教养行为，可分为心理层面（影响子女信念、情绪等心理世界，如引发内疚感）和行为层面（干涉子女行为，如爱的撤回）。归因风格是个体相对稳定的归因偏向，与亲子冲突应对方式相关，且受父母教养方式影响。现有研究较少关注大学生群体，而大学生处于青春期向成年期过渡阶段，父母心理控制可能与自主性发展产生更强烈冲突。

二、研究目的

该研究聚焦大学生群体，深入探究父母心理控制与亲子冲突的关系，以及归因风格在其中的中介作用，旨在揭示大学生家庭中亲子互动的内在机制，为改善亲子关系提供理论依据。

三、研究内容

研究设计包含三项研究。研究一采用半结构式访谈，选取15名平均年龄20岁的大学生（1男14女），围绕父母心理控制情景编制访谈提纲，通过NVivo11.0进行资料分析，经登录、开放式编码、主轴编码和选择性编码，发现父母心理控制存在心理层面和行为层面区别，且行为层面控制更易引发亲子冲突，如 “改变行为” 情景中 “引发冲突可能性较大” 涉及31个参考点，远多于 “影响心理状态” 情景的8个。

研究二进行问卷修订，分两批次招募300名大学生，回收有效问卷284份（144男140女，18-22岁），基于研究一访谈结果修订父母心理控制量表，删除兼具心理和行为层面特征的题目，形成两维度问卷。经项目分析、验证性因素分析、信度和效标效度分析，最终确定12条目问卷，心理层面和行为层面各6题，总Cronbach’s α为0.921，与亲子冲突程度显著正相关，具有良好信效度。

研究三探讨归因风格的中介作用，合并研究二样本，使用修订后的父母心理控制问卷、Seligman编制并经刘永芳修订的归因风格问卷、方晓义和董奇修订的亲子冲突量表进行测量。共同方法偏差检验显示无明显偏差，额外变量分析表明不同年级和性别在亲子冲突、父母心理控制及归因风格上存在差异。相关分析发现父母心理控制各层面与亲子冲突正相关，与归因风格负相关，归因风格与亲子冲突负相关。中介效应分析使用Process模型4，控制年级、性别、家乡所在地，结果显示归因风格在父母心理控制与亲子冲突关系中起中介作用，心理层面和行为层面控制均通过归因风格影响亲子冲突。

四、研究结论

大学生父母心理控制存在心理和行为层面区分，行为层面更易引发冲突，归因风格起中介作用。这是因为大学生阶段父母可能更多采用心理层面控制替代行为控制，而归因风格影响个体对冲突的归因方式。研究具有理论创新，提出心理控制新层面，揭示中介机制，也有应用价值，为亲子冲突预防干预提供依据。但存在样本局限于大学生、推广性有限等不足，未来可从父母角度入手、采用纵向研究或增大样本量。

五、项目视频