一、研究背景

问卷调查是社会科学研究中广泛使用的数据收集方式，但常存在测量误差，其中被试因缺乏充足动机而表现出的不认真作答（IER）是重要且常被忽视的误差来源。IER研究侧重外在作答模式与内在产生原因，前者开发了多种统计指标，后者需从理论分析机制。自我决定理论中，社会环境因素通过信息性、控制性、去动机性影响因果定向，进而影响基本心理需要满足，影响动机类型，最终影响作答认真程度。现有IER预防方法少且效果有限，多提升外部动机，而根据理论，控制问卷施测程序的信息性，可满足被试自主心理需要，促进外部动机内化，提高作答内部动机，且有研究提示可从问卷指导语设计干预，故提出假设：体现信息性的问卷作答指导语可减少不认真作答。

二、研究内容

为稳定诱发不认真作答，使用填充量表延长问卷长度，选择大五人格简式量表和Connor-Davidson心理韧性量表作为填充量表，将暗黑人格量表作为目标量表置于最后。问卷中插入2道陷阱题、1道指示操作题和1道作答认真程度自评题作为IER检测指标。指导语设置两种，随机呈现，实验组介绍人格与人格测验概念、告知作答后获反馈报告，对照组无相关信息，以制造信息量差异。指导语后设置操纵检验题，判断被试是否获更多信息。

三、研究结果

结果表明，实验操纵有效制造了信息性差异，操纵检验题设置合理。假设部分验证，数个指标为证明假设提供证据，但数个较为常用的指标未检测出差异，马氏距离结果与预期相反。

四、项目视频