一、实验简介

  问题解决是一种重要的思维活动，它在人们的实际生活中占有特殊的地位，早就受到心理学家的重视和研究。在上世纪50年代认知心理学兴起后，对问题解决从信息加工观点出发，将人看作主动的信息加工者，将问题解决看作是对问题空间的搜索。并用计算机来模拟人的问题解决过程。在当前心理学对问题解决的研究中，信息加工观点占据主导的地位。
  给予一个最初的状态，而问题解决者必须发现一系列达到目标状态的操作。著名的河内塔实验就属于这一类问题。该实验在一块板上有3根柱子（从左至右为1、2、3），第一根柱子上有一系列由上而下递增的圆盘构成塔状。 要求被试将左边1柱上的全部圆盘移到右边的3柱上，仍需保持原来的塔状。移动的规则是每次只能移动一只圆盘， 且大盘不能放到小盘上。移动时可利用2柱作为过渡。

二、实验设计

  目的
  1. 了解被试在解决河内塔问题时所用的思维策略。
  2. 能从信息加工观点来解释这一问题。
  仪器和材料
  1．仪器：计算机及实验心理学虚拟实验系统。
  2．材料：界面为3个柱子（1、2、3），左边第一个柱子上有一系列可以移动的圆盘（数量最少3个最多8个）。
  方法
  1. 登录并打开实验心理学虚拟实验系统，选中 “河内塔”。 单击呈现实验简介。点击 “进入实验”进入指导语界面，点击“参数设置”按钮可以设置相应的实验参数，仔细阅读指导语后点击下面的“开始实验”按钮进入实验界面。
  2. 进入实验界面后，计时即开始。被试按指导语要求操作，若违反则放不进立柱，退回原处。实验完成的标志是所有圆盘由大到小（底部开始）放在了右边的立柱上。被试可自行决定是否继续进行下一次实验（圆盘数目递增1，最多8个）。
  3. 实验结束，移动的次数和消耗的时间被自动保存。实验者可直接查看结果。

三、结果与讨论

  结果
  1. 统计你成功完成3个圆盘（最多8个）移动的次数和耗时。
  2. 请报告你是怎样理解指导语，又是采用什么方法来解决问题的。
  讨论
  1. 你在移动的过程中犯了哪些错误，原因何在？
  2. 总结河内塔问题的最优问题解决方案和最少移动次数。
  3. 试着从信息加工观点来解释问题解决。

四、参考文献

  1.王甦．认知心理学．北京：北京大学出版社，1995，276～303。
  2.黄希庭．心理学实验指导．北京：人民教育出版社，1987，292～294。